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我有糖,你要吃吗?23

作者:梨糖酒
    云棠本来在他说完了那番话后,还想给他点个赞的,然后猝不及防的就被他拉着走了?

    江寒辞走的明显就很急,云棠得小跑才能跟的上他的步伐。

    她这会儿还有些一头雾水的,但因为有些跟不上他的步子了,就叫住了他:“江寒辞你走慢点,我跟不上了!”

    江寒辞这才停了下来,然后低头看她,轻飘飘的说了句:“小短腿。”

    平常被他叫成小矮子和笨蛋她也就忍了,这会儿他居然敢说她腿短?

    云棠那个气的啊,顿时就跳了起来,“pia”的一下一巴掌拍在他的狗头上:“你才短!”

    江寒辞没顾后脑勺的那“一掌”,但听见她说的话,眼神顿时就变得危险了。

    “回去再收拾你。”他压着声音说道。

    完全没意识到自己刚刚说的话有什么不对劲的云棠,在听见他说的话后,以为他这是想等回去后再报复这一掌之仇。

    “到时候指不定谁才是被收拾的那一个呢!”云棠毫无畏惧的哼了一声。

    江寒辞倒也不置可否,只是目光颇有深意的看了一眼她。

    两人这一路打打闹闹的,不知不觉间就到了考场门口。

    这次月考云棠和江寒辞是被分在同一个考场的,只不过江寒辞在第一桌,她在同排的最后一桌罢了。

    进班级的时候还没啥人,云棠就从书包里拿出了课本看。

    等时间久了,班上陆陆续续的人就多了。

    第一科是语文,也是云棠擅长的科目,拿到试卷后,溜了一遍大概的题型后,她就动笔作答了。

    也不知道是不是因为出的题大多都是她复习过的,题还有文言文这些也难不倒她。

    最后的作文题给出的材料也是很好理解,并且文体自定,于是她就果断写了一篇自己更为擅长的记叙文。

    嗯……因为上一届高三高考的题是要求结合材料的任务驱动型作文,难倒了一片考生,所以作文课上语文老师就偏重训练他们在这一新型作文上的写作。

    这种类型的作文大多都是以议论文形式呈现,而她从初中开始就最不喜欢写议论文,所以一贯最喜欢的作文课,到了高中之后就变得不喜欢了。

    比起初中相对有趣活络的课堂,高中的课堂目的性就很明确,老师所教、学生所学,都是为了三年之后的高考。

    她喜欢学习,觉得从课堂上学到的那些新知识都很有趣,喜欢做物理、化学还有生物实验,也喜欢语文课和历史课上老师说的典故和故事,但却并不喜欢考试,也不喜欢自己的未来被分数所左右。

    她不喜欢这种固板僵硬的模式,但也知道处在应试教育之下,在没有改变现有状况的能力之前,只能去学会适应。

    江寒辞告诉她一句逼格很高,但也挺有道理的两句话:不想被分数左右未来,就要想方设法的去掌控分数,让分数为我所用。分数不应该是困住自己的枷锁,而应该是用来开拓更广阔的未来的工具。

    ……

    九场考试,为期三天。

    等考完最后一场英语后,云棠的心情大概就是这样的—
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